El contexto en el que la educación se ha desarrollado en los últimos dos años ha provocado transformar prácticas educativas convencionales a prácticas innovadoras, donde las aulas que se conformaban por materiales como el pizarrón, libro, cuaderno y lápiz pasan desapercibidos por el uso de computadoras, internet, notas digitales, pizarras virtuales, etc; aulas en las que el docente transmitía el conocimiento y dirigía el aprendizaje, se convierten en espacios donde se diseñan estrategias que facilitan diversos recursos educativos en formatos múltiples para acceder al conocimiento y donde los estudiantes pueden dirigir su propio aprendizaje y compartir información en cualquier momento y lugar. Lo anterior, no solo ha representado un reto para los docentes y los estudiantes, sino que se ha convertido en un nicho de oportunidad que ha posibilitado el acceso a distintos modelos educativos, entre ellos, el modelo híbrido, uno de los más eficaces ante las circunstancias sanitarias y de salud que aún atraviesa el mundo.
Con todo lo anterior, el 12° Encuentro Politécnico de Formación y Profesionalización Docente que realiza año con año la Dirección de Formación e Innovación Educativa (DFIE), invita una vez más a los docentes de educación media superior, superior y de posgrado a generar a través de diversas actividades académicas una visión reflexiva y prospectiva, tomando como elemento principal la práctica de los docentes para reconocer cómo se ha ido transformando la enseñanza y el aprendizaje en las aulas, así como los retos que implica una educación híbrida para el futuro de la misma práctica docente.
¡Participa!
El 12° Encuentro Politécnico se llevará a cabo los días 15 y 16 de noviembre de 2022, en las instalaciones de la DFIE
